École de musique de Cossonay > Les cours

Créer, improviser et arranger au clavier, seul ou en groupe !

PRÉSENTATION

L’atelier claviers permet d’apprendre à jouer à partir d’autres supports que la partition classique :

S’initier à l’improvisation et à la composition
Arranger une chanson pour le piano
(s’)Accompagner à partir d’une grille d’accords
Trouver l’accompagnement d’une mélodie
Comprendre le langage musical en créant des liens entre les musiques de différentes époques

… en solo, ou à quatre mains !

Deux niveaux sont proposés :

– L’atelier “élémentaire”, pour découvrir de manière intuitive toutes ces approches du piano, en développant l’écoute, l’inventivité, et en intégrant les bases du langage musical.

– L’atelier “confirmé”, pour approfondir ces approches, et les compléter par une analyse et une compréhension plus poussée du langage musical. Adultes bienvenus !

Découvrez ci-dessous quelques extraits du travail de ces dernières années :

Les premiers films des frères Lumière

Sélection de films des frères Lumière mis en musique par les élèves de l’Atelier claviers de l’École de musique de Cossonay.

À la fin du XIX^ème siècle, les frères Lumière participent aux débuts du cinéma en tournant une multitude de petits films, abordant des sujets très variés. Ces films étant muets, un pianiste improvisait très souvent une musique pour accompagner leur projection. Cela permettait de mettre en valeur les images, mais aussi de couvrir le bruit du projecteur et de rassurer les spectateurs, parfois apeurés par les images projetées qui semblaient prendre vie !

Les élèves de l’Atelier claviers se sont mis à la place de ces pianistes et ont composé des musiques suivant l’action de quelques-uns des premiers films de l’histoire du cinéma !

Les rêves de l’apprenti-sorcier

Extraits du film d’animation Fantasia, mis en musique par les élèves de l’Atelier claviers de l’École de musique de Cossonay.

En 1940, les studios Disney créent sept courts-métrages d’animation, chacun basé sur de grandes pages de la musique classique. Contrairement à l’usage, c’est donc l’image qui vient s’adapter à la musique.

Les élèves de l’Atelier claviers ont fait le chemin inverse en choisissant quelques extraits dans ces films et en inventant une nouvelle musique, parfois un peu inspirée de la musique originale, pour les accompagner !

La ballerine et le soldat

Extrait du film d’animation Fantasia 2000, mis en musique par les élèves de l’Atelier claviers de l’École de musique de Cossonay.

60 ans après le premier volet de Fantasia, les studios Disney reprennent le même principe dans Fantasia 2000 et le développent : ils créent sept nouveaux films d’animation à partir de sept autres chefs-d’œuvre de la musique classique. Une nouvelle fois, et contrairement à l’usage, c’est l’image qui vient s’adapter à la musique !

Les élèves de l’Atelier claviers ont fait le chemin inverse et ont composé une musique qui souligne le récit de cette histoire inspirée d’un conte d’Andersen.

L’Esprit et l’Oiseau de feu

Extrait du film d’animation Fantasia 2000, mis en musique par les élèves de l’Atelier claviers de l’École de musique de Cossonay.

60 ans après le premier volet de Fantasia, les studios Disney reprennent le même principe dans Fantasia 2000 et le développent : ils créent sept nouveaux films d’animation à partir de sept autres chefs-d’œuvre de la musique classique. Une nouvelle fois, et contrairement à l’usage, c’est l’image qui vient s’adapter à la musique !

Les élèves de l’Atelier claviers ont fait le chemin inverse et ont composé une musique qui vient soutenir les images de cette fable optimiste.

OBJECTIF

Apprendre à faire de la musique sans partition, totalement nouvelle ou basée sur des œuvres existantes.

RÉPERTOIRE

Chansons de tous styles, musique de film, thèmes musicaux de différentes époques.

INSTRUMENTS

Piano

PRÉ-REQUIS

3 ans de pratique instrumentale

ÂGE RECOMMANDÉ

Dès 10 ans

FRÉQUENCE

Hebdomadaire

Professeur(s)

Alexandre
Sassolas

Alexandre Sassolas obtient un Diplôme d’Études Musicales de piano en 2006 au Conservatoire National de Région de Lyon, puis un second DEM en harmonie l’année suivante. En 2008, il décroche l’Agrégation de musique, puis, toujours à Lyon, un Master de Musicologie en 2009. Enseignant le piano depuis plusieurs années, il intègre la Haute École de Musique de Lausanne dont il sort diplômé d’un Master de pédagogie en 2010.